Estrategia tecnológica para elevar la motivación y el desarrollo de habilidades científicas en estudiantes de Ciencias de la Naturaleza
Palabras clave:
Estrategia tecnológica, Motivación estudiantil, Habilidades científicas, Ciencias de la Naturaleza, Educación primariaResumen
La presente investigación tuvo como principal objetivo proponer una estrategia tecnológica para elevar la motivación y el desarrollo de habilidades científicas en estudiantes de Ciencias de la Naturaleza. El estudio se enmarcó en una investigación aplicada, de enfoque mixto y diseño preexperimental. El diagnóstico inicial confirmó deficiencias conceptuales críticas, con logros satisfactorios bajos en temas complejos, como "La Materia y sus Cambios”. Tras la aplicación de la estrategia tecnológica, se evidenció un aumento significativo en la motivación estudiantil, y una mejora sustancial en el rendimiento académico, con logros satisfactorios superiores en todos los indicadores evaluados Se concluyó que la integración pedagógica y sistemática de recursos tecnológicos, respaldada por una planificación adecuada, es un factor determinante para optimizar la comprensión de contenidos y el desarrollo de habilidades científicas en la educación primaria.
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