Technological strategy to enhance motivation and the development of scientific skills in Natural Science students.
Keywords:
Technological strategy, Student motivation, Scientific skills, Natural Sciences, Primary educationAbstract
The main objective of this research was to propose a technological strategy to increase motivation and develop scientific skills in Natural Sciences students. The study was framed within applied research, using a mixed-methods approach and a pre-experimental design. The initial diagnosis confirmed critical conceptual deficiencies, with low levels of satisfactory achievement in complex topics such as "Matter and its Changes." After the implementation of the technological strategy, a significant increase in student motivation and a substantial improvement in academic performance were observed, with higher levels of satisfactory achievement in all evaluated indicators. It was concluded that the pedagogical and systematic integration of technological resources, supported by adequate planning, is a determining factor in optimizing content comprehension and the development of scientific skills in primary education.
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